Развитие общения ребенка со сверстниками

Развитие навыков общения начинается ещё с малых лет. Ребёнок научается воспроизводить звуки, складывать их в слова, а затем и в предложения, рассказывая свои первые истории. В процессе общения с родителями, братьями, сёстрами и другими членами семьи, воспитателями и ребятами в детском саду ребёнок совершенствует свои навыки общения и узнаёт что-то новое об окружающем его мире.

В дошкольном возрасте уже начинают возникать ситуации, лишенные непосредственного влияния взрослых, а именно - свободное взаимодействие с другими ребятами. Группа сверстников тут также составляет микро-окружение ребёнка, позволяя обучаться снова и снова различным нюансам общения. Чем старше, тем значимее становится общение детей со сверстниками, а в подростковом возрасте и вообще приобретает исключительную важность.

Так, развитие коммуникативных навыков у младших школьников уже может влиять на положение ребенка в группе сверстников. Ведь особенности общения ребенка со сверстниками определяют то, как сам ребёнок будет себя чувствовать среди них, найдет ли себе друзей и приятелей, установит ли крепкие связи.

В нашем центре на формирование у детей навыка общения направлено несколько видов мероприятий:

• • Первые - городские тренинги, где отрабатываются навыки общения детей со сверстниками в игре и в процессе обсуждения и дискуссий. Это такие группы, как "Школа общения" (для детей 7-11 лет) и "Я общаюсь" (для подростков 12-13).

• • Вторые - это выездные лагеря, где в процессе постоянного взаимодействия, обсуждений и  разрешения конфликтов, психологи вместе с ребятами и закрепляют полученные навыки и совершенствуют искусство общения. Каждая наша смена так или иначе направлена на развития навыков общения, однако больше всего внимания этой теме уделяется на сменах "Разрешение конфликтов" и "Лидерство и работа в команде".