Сепарация

Сепарация и взросление ребёнка вызывает одновременно целый комплекс эмоций: и гордость за успехи, и страх за будущее, и радость за ребёнка, и злость на то, что он делает не так, как хотелось бы родителям, и восхищение, и отчаяние, и обиду, и удовольствие...

С того момента, как ребёнок учится ползать, а затем самостоятельно ходить - он начинает отдаляться от мамы. И этот процесс продолжается все время, пока он растёт. Всё больше дел малыш хочет делать сам, все чаще и дольше может играть один, все настойчивее просит относиться к нему, как ко взрослому.

Потребность отделиться особенно обостряется в периоды кризисов: в 2,5-3 года ребёнок отталкивает маму и заявляет «Я сам!», а в 13-14 лет хлопает дверью и отказывается рассказывать, как прошёл день в школе. Он заявляет о своих границах, он пробует себя в новых ролях, всё больше времени проводит вне семьи и рядом со сверстниками... Но что же в этот момент происходит с родителями?

Пока ребёнок пробует быть взрослым, мама и папа терпеливо наблюдают и ждут:

• когда он сможет поесть, не размазав еду по всей кухне

• когда она наконец справится с непослушным носком

• когда сама сможет перевести предложение в учебнике по английскому

• когда вернётся домой - договорились ведь, что будет дома ровно в 20:00!

• когда сообщит о своём выборе профессии...

И пока родители находятся в этом ожидании, все ближе начинают подкрадываться острые чувства. Чувство одиночества. Ненужности. Беспомощности.

И от этого ощущения своей собственной ненужности: «Он теперь без меня, и я теперь без него», и из страха за взрослеющего ребёнка: «А справится ли он сам?», родители, порой, совершают 2 ошибки:

1. Решают не отпускать своего ребёнка далеко от себя, быть с ним рядом и всегда помогать. Контролировать выполнение заданий, бежать на помощь по первому зову: «Мам, я не могу!», не отпускать в новые коллективы одного... Беречь, ограничивая от внешнего мира, ближе прижимая к себе.

2. Отрезают «эмоциональный доступ», как бы говоря: «Если уж взрослеешь - взрослей, но без меня». Не стремятся слушать о его чувствах и трудностях, больше времени уделяют домашним делам, работе, учёбе в тот момент, когда ребёнку важно побыть вместе. Ругают и наказывают, забывая о любви... Не подпускают ребёнка близко, чтобы не испытывать этой боли сепарации.

И самая трудная работа родителя заключается в том, чтобы не допустить этих крайностей. Ведь чтобы ребёнок мог успешно повзрослеть, нужно, с одной стороны не «прижимать» ребёнка к себе, отпустить его и позволить себе скучать по нему.

И, с другой стороны, не отталкивать его, а оставаться любящим родителем, к которому малыш (или подросток) может обратиться сам, если ему понадобиться помощь.

Если родителям удаётся найти этот хрупкий баланс между открытостью и свободой, выстроить доверительный контакт и при этом позволить ребёнку иметь свои границы и принимать решения, то такие отношения в семье учат ребенка тому,

• что он способен что-то сделать сам,

• что он может попробовать что-то новое и стать от этого взрослее,

• что его взросление - это переносимая боль для родителей

• что его чувства и потребности остаются важны для его семьи и не разрушают её

• что ему верят, а значит, он может и сам доверять себе и своим решениям

Это помогает ребёнку со временем почувствовать истинную благодарность родителям за их вклад в его взросление, научить его по-настоящему заботиться о других и действительно верить в свои силы.

Попробуем теперь угадать, что чувствует ребенок, отделяясь от родителя?

На самом деле, это все та же комбинация эмоций! Самые болезненные из которых - беспомощность и страх. Ни малыш, ни подросток не умеют ещё справляться со своими чувствами так, как это умеют делать взрослые родители. Поэтому ко всем прочим трудным задачам родительства добавляется задача справляться с этими чувствами самостоятельно, не перекладывая ответственности за них на ребёнка, и таким образом помогая и ему совладать с ними.

Быть рядом, чтобы ребёнок мог уйти. Быть готовым отпустить, но держать двери открытыми для того, чтобы он мог вернуться, поплакать, позлиться - и снова отправиться на поиски своего места во взрослом мире.