Ринат Хайруллин
психолог-консультант, ведущий групп
Мое образование:
— Бакалавр института психологии РГПУ им. А.И.Герцена
— МФПУ, бакалавриат, социальная психология
— ИПМП имени Б.Д. Карвасарского, 2022, профессиональная переподготовка, специальности «Психолог. Преподаватель психологии» (1500ч) и «Медицинский (клинический) психолог» (1800ч) со специализацией в когнитивно-поведенческой терапии
— ЕЦПВ, 2022, профессиональное обучение, должность «Вожатый» (244ч)
Дополнительное образование:
— ИПМП Карвасарского, 2019-2023, Когнитивно-поведенческая терапия (в индивидуальном и групповом форматах, 7 ступеней) (252ч)
— Форсайт, 2019, Основы психологического консультирования. Построение психотерапевтических отношений и общие механизмы психологической помощи (291ч)
— Форсайт, 2019, Управление групповой динамикой. Сложные случаи в работе с группой (30ч)
— Форсайт, 2019, Системное семейное консультирование (40ч)
— Иматон, 2020-2022, Клинические проблемы в контексте психологического консультирования (176ч)
— 12К, 2021, «Теория и практика групповой работы с детьми и подростками» (200ч)
— 12К, 2021, Психологическое сопровождение в групповой работе с детьми (40ч)
— Чистые Когниции, 2022, Психотерапия взрослых с СДВГ (30ч)
— АКПП, 2022, Поведенческая терапия семей с детьми с СДВГ (25ч)
— Фёст Эйд, 2022, курс первой и неотложной помощи семье и детям, 16 часов (годен до 10.2025)
Опыт работы:
— С 2018 года - Частная практика
— 2019-2020 Психологический центр «Форсайт» - психолог-консультант (стажировка)
— 2019-2021 ИПМП им Карвасарского - методист, куратор образовательных программ по психотерапии, ведущий практических занятий, председатель ассоциации развития клинической психотерапии
— 2020-2021 Чистые Когниции - методист просветительских курсов
— 2021-2022 Школа ИлИ – психолог тьюторской службы
— С 2021 Центр семейной психологии «12К» - психолог, ведущий детских и подростковых тренинговых и развивающих групп
Подходы в работе
Когнитивная поведенческая терапия (CBT+DBT+(f)ACT) и семейная системная терапия
Запросы, с которыми работаю:
— Детско-родительские отношения
— Переживание тяжёлых эмоций и помощь в развитии стрессоустойчивости и эмоциональной эффективности
— Прокрастинация, лень, поиск мотивации, нарушения воли
— Проблемы в отношениях с окружающими и собой
— Адаптация к СДВГ и другим хроническим болезням, явлениям или состояниям
Не работаю индивидуально с детьми дошкольного возраста. Не занимаюсь нейрокогнитвным развитием и коррекцией.