Блог

Лето подходит к концу, приближается осень и вместе с ней приходит пора переключиться с летнего, расслабленного режима на учебные будни. Как правило, любые изменения как у взрослых, так и у детей сопровождаются некоторыми сложностями. С какими же сложностями придется столкнуться тем, кто только пойдет в первый класс и тем, кто сменит начальные классы на среднюю школу?

Мама должна быть рядом...

...чтобы от неё можно было уйти. Эта цитата основательницы детского психоанализа Анны Фрейд пронизана большим количеством смешанных чувств, потому что эта фраза - о сепарации, то есть об отделении ребёнка от родителей.

Многие родители задаются вопросом: "Сколько можно играть в видеоигры?". Рассказываем о том, что такое экранное время, почему запрещать видеоигры - не лучшая идея, и как помочь ребенку проводить экранное время интересно и безопасно. 

Рассказываем о том, что такое “делиться” для ребенка, и как грамотно его этому обучать.

Работая с группой, тренер рано или поздно сталкивается с ситуацией конфликта. Поэтому так важно уметь безопасно его разрешить. В статье описан алгоритм медиации, который поможет в ситуации межличностного конфликта. 

Разбираемся, как можно помочь ребенку найти мотивацию к учебе. И какие причины могут стоять за отсутствием учебной мотивации и низкой успеваемостью. 

Групповые занятия часто осложняются тем, что один или несколько участников ведут себя "плохо". Как же правильно организовать работу группы и помочь ребенку с трудным поведением включиться в процесс?

В зависимости от возраста участников, работа психолога с детской группой будет иметь свою специфику. Разбираемся, в чем она заключается, на основе нескольких важных критериев: легенда, дисциплина, обратная связь и контакт с родителями. 

“Почему у Васи пятерка, а у тебя тройка?”

Иногда очень хочется задать ребенку подобный вопрос и привести кого-то в пример. Но стоит ли? Рассказываем о том, к чему могут привести такие сравнения. И как лучше реагировать, чтобы поддержать ребенка в момент неудачи.